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校本部2018级扎实做好开学前后工作

[日期:2019-09-12] 来源:  作者:文/刘雷 蔡全志 图/蔡全志 [字体: ]

思深以致远  谋定而后动

校本部2018级扎实做好开学前后工作

  思深以致远,谋定而后动。校本部2018级认真贯彻学校办公会议精神,在贯彻三校区统一工作部署基础上,突出一个“早”字,坚持一个“细”字,早琢磨、细谋划,多措并举做好开学前后的各项工作,实现有序开学,稳定发展。

管委会:“群力”更要“群策”,打造“六个好”管委会

  每个走班教室选课调整后需要多少套桌凳?如何进行新班级车区的确认与规划?班主任三年成长规划如何推进?选课走班背景下教学教研工作怎么开展?8月24日,年级便召开管委会会议,就微观具体工作和宏观管理思路进行规划研讨。管委会成员提前上班,对各项工作进行详细梳理,统筹考虑,抓住细节,认真谋划,为开学做好充分准备。

  新学期,管委会团队建设是一项重要工作。管委会会议上,副校长沙士锦强调了管委会的团队建设,指出管委会要发挥辐射带动作用,积极参加教研,起到示范作用。年级主任郑鹏提出,要着力打造“六个好”管委会,即政治素养好、作风形象好、业务业绩好、团结协作好、工作方法好、老师评价好。

正副班主任:实践“班主任三年规划”,强化班级管理

  选课走班背景下,各班“班情”不同,如何有效工作?正副班主任如何合作形成合力?9月2日,年级召开新学期首次正副班主任会议,副主任刘雷对新学期的学生管理工作进行部署安排。

  刘雷副主任说,年级班主任工作将按照《澳门线上网站一中校本部2018级班主任专业发展三年规划》按部就班地开展和推进,并就学生管理工作进行部署。

  他围绕“立威、立信、立德”的角度谈了对班主任工作的思考。短期的相处靠“立威”,靠吼两嗓子,或许奏效;而长期的稳定的关系靠的是信任和尊重。教师应该成为学生值得信赖的朋友,甚至成为可以分享秘密的知己。在此基础上,班主任管理的第三境界是“立德”,班主任应该时时处处以身作则,亲为垂范,用自己的课堂、人格、爱心、责任心去感染和影响学生。正副班主任应该是1+1=1,同时,还要让1+1>2。1+1=1,就是统一思路,统一思想,一个目标,一条心,步调一致。1+1>2,就是通力合作,实现班级管理效果的最大化。

  班级管理工作,班主任是关键。副校长沙士锦和年级主任郑鹏也对新学期学生管理工作提出要求。沙校长认为,从学科教学上来看,班主任应该是相应学科的专家,要提高自己的专业素质,强化课堂之“威”。班主任在和学生、家长交流时要贴近生活、贴近学生,赢得学生和家长的信任,从而“立信”。

       学科带头人:推进课堂督导,提升教研水平

  这一年我们怎么样开展教研活动,开展哪些教研活动?9月9日,年级召开新学期首次学科带头人会议,年级副主任李飞就新学期的教学工作进行部署和安排。

  李飞副主任安排了教研教学的一些问题,并强调了今后的工作打算,要立足课堂,促进教研,推动“名师在身边”示范课等多项教研活动。

  他从自身经历说起,认为我们不光要忙于事务,更重要的是要静下心来思考,生成规律性、体系性的东西。其次还要防止单纯的“拿来主义”,要多汲取、精加工,形成自己内化的素养。接着他从“学科带头人的价值”“学科带头人应具备的条件”“怎样做好学科带头人工作”等七个方面谈了关于年级教学教研管理的几点思考。他指出,学科带头人是一个平台,在这个平台上,学科带头人不仅要增强自我学习,还要促进同事学习。学科带头人还意味着一种尊重,一种认可。这种尊重和认可更能反过来促进我们更好地工作。

  学科教学工作,学科带头人是关键。年级主任郑鹏提出要在四个方面建设学科组。一是教研领先,积极应对选课走班背景下的新挑战,在教研上下功夫;二是配合得力,调动各成员优势和主动性,有分工有合作,形成合力;三是情感融洽,学科组成员常年面对面,要互相理解关心,情同家人;四是文化正向,互相传递正能量,营造积极进取,敬业奉献的良好氛围。

全体老师:以学生为本,更高水平地把握课堂

  8月24日聘任后,各学科陆续开始提前备课;9月1日,所有老师参加多媒体设备使用培训;开学初进行作业检查,并推荐优秀暑假作业于9月7日上午进行展览,全体同学参观;9月3日、4日第一周,举行先导课备课,刘菊等9位老师举行先导课,之后进行评课研讨,为新学期梳理课堂思路。

  9月1日,年级全体会议就课堂教学进行业务学习。年级主任郑鹏结合《论语》着重强调了对课堂的理解。他指出,课堂的理念在于以学生为本,要“有教无类”“因材施教”,并借助子路、冉有、公西华侍座的故事告诉老师们让自己的课堂具有和谐的课堂氛围,能引发学生积极思考、用于表达、善于发问。郑主任强调了课堂六步走战略:研究调查基础上的目标定向;目标定向指导下的自主学习;自主学习前提下的合作交流;合作交流基础上的成果展示;成果展示诊断后的提升沉淀;问题导向牵引下的巩固拓展。郑主任指出,学生的收获是检验学习成效的根本标准,老师们要更高水平地把握课堂。

  新学期,每位老师都迅速投入到工作中去,各项教学工作有条不紊的进行着。新学期,年级努力在课堂管理、教研组织、工作纪律等方面再上台阶。

全体同学新学期,新征程,无奋斗,不青春

  9月1日晚,各班主任第一时间召开班会,教育学生站在今天看昨天,初心是否忘记;站在昨天看今天,目标是否实现;站在今天看明天,我该如何去做;站在明天看今天,少留青春遗憾。

  9月8日晚,7班在401室召开“新学期 新征程”主题示范班会。 7班全体同学、各班班长和团支书、副班主任代表以及全体班主任参加了观摩活动。 随后各班也都陆续召开主题班会,谋划新学期新征程。

  9月9日,全体同学参加升旗仪式,立志新学期高扬奋斗之风帆,紧握拼搏之船桨。奋斗是我们执着的追求。无奋斗,不青春。唯有奋斗,虚无的梦想才能有坚实的根基,唯有进取,你的才华才配得上你的志向。

  不少同学说:选课都确定了,剩下的就是全力以赴去学习了。不少老师说:暑假回来,感觉学生更加懂事了,课堂状态更好了。

  思深以致远,谋定而后动。新学期所有的工作目标指向明确,那就是课堂、学生。通过系列活动的准备,年级各项工作将更加有序、科学地开展。

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