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2011级家校沟通案例之四(刘溱)

[日期:2012-02-14] 来源:  作者: [字体: ]

家教联系案例

高一语文  刘溱

时间:2012年1月19日

方式:电话

姓名:刘家旗同学的妈妈

      过程:刘家旗学习非常用功,课堂听讲也很认真,在家中学习表现也很好,可是成绩却在两次考试中不断下滑。针对这种情况,刘家旗的妈妈主动与我沟通,协商问题的根源和解决办法。

      我帮助家长分析了学生的成绩,认为学习的用力不均,针对政史地重视不足,是成绩下滑的主要原因。刘家旗语、数、英、物、化、生成绩都不错,可政、史两门均为60多分,地理也只有70多分,拉分严重,抵消了她的努力,总成绩不高。

      我一方面指出问题所在,另一方面帮家长出招,一要增强孩子的自信,二要协调各科学习的用力情况,没有副科,均为主科,三要善于吸取教训,向优秀的同学学习。

      结果:家长认真听取了建议,让学生制定计划,充分利用假期时间,查缺补漏。

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